Учить детей — благое дело,
Они — наш будущий народ.
Несите это знамя смело,
Без оправданий и хлопот.
Умы и души вдохновляйте,
Дарите знаний красоту,
Надежды трепет не теряйте,
Давайте шансы на мечту.
В начальных классах беседа началась с просмотра и обсуждения видео, отражающего тему занятия. Затем ребята высказали свое мнение, в чем уникальность профессии учителя, и представили, что было бы, если бы все учителя исчезли. И хотя такое сложно представить, ролик «Мир без учителя» наглядно показывает, каким бы был мир.
В ходе занятия учащиеся также узнали, когда появились первые школы на Руси и как развивалось школьное образование в нашей стране.
В 5–7 классах урок дополнен просмотром фрагмента фильма «Зарница» и дискуссией о том, сможет ли в будущем искусственный интеллект заменить учителей в школах. Ребята послушали мнение помощника президента РФ, председателя Российского военно-исторического общества (РВИО) и автора книг по истории России Владимира Мединского. В продолжении они узнали, кто из одноклассников хотел бы вернуться в школу после ее окончания, но уже в качестве учителя.
Учащихся 8–9 классов познакомились с презентацией «Суперспособности учителя будущего». В этой части урока школьники посмотрели, какими их педагогов представляет нейросеть. Затем они сами попробовали себя в роли учителей и предложили решение ситуации, которая могла бы произойти с их учениками.
В 10–11 классах школьники выступили в роли IT-разработчиков и придумывали инструменты, основанные на искусственном интеллекте, которые были бы полезны в работе учителя.
Фотографии
